Moodle y Jclic: una combinación complementaria en la enseñanza

Moodle es hoy por hoy una de las  plataformas educativas on-line que mejor se adapta a las necesidades de los docentes y alumnos en terminos de enseñanza aprendizaje. Además de ser una plataforma de software libre, también se posiciona como una herramienta  comunitaria, promotora de autonomía y sobre todo, facilitadora de conocimiento. En éste espacio (moodle) los docentes podemos implementar actividades  y/o recursos que nos ayudarán a complementar los cursos que impartimos. Jclic (recurso on-line) en conjunto con la plataforma moodle  es una de las implementaciones para trabajar de manera colaborativa e integrativa entre docentes y alumnos, ya que por la variedad de opciones que ofrece Jclic tales como la elección de actividades por medio del tema requerido, el nivel educativo, idioma, etc., se puede crear un contexto tecnológico educativo, atractivo y a distancia. Es muy importante mencionar que el uso de Jclic en la plataforma moodle requiere de cierta instalación previa y del conocimiento de uso (tando de moodle como de Jclic) para poder explotar del material disponible.

Experiencia en Skype

Skype es algo nuevo para mi, pues aunque ya tenia comentaros y sugerencias sobre este sitio no habia hecho uso de el y mucho menos imagine utilizarlo para fines academicos. Me emociono darme cuenta de que al crear esta cuenta y al explorarla, podia hacer mas cosas que en facebook o en hotmail, pues las herramientas promueven una interaccion social cooperativa. Uno de los puntos importantes para que se lleve a cabo una plena y significativa comunicacion es necesario revisar los mecanismos que nos ayudaran en el proceso, por ejemplo: coneccion a internet, un microfono, camara, etc. En mi caso y a nivel práctico (en clase) no senti que la comunicacion fuera total, ya que por fallas en el audio (microfono) de la computadora donde me encontraba no pude comunicarme (oralmente)e interactuar en la clase como yo hubiera querido. Aunque seguia la clase por chat, era muy dificil  para mi escribir (rapidamente) pues en ocasiones no alcanzaba a leer todo lo que se estaba hablando y compartiendo en clase. Considero que esta primera experiencia me ayudara a tener listos todos los elementos necesarios para no perderme de nada en las futuras conexiones. Al final puedo decir que me "g u s t ó " !!!!!

La web 2.0

La web 2.0 es uno de los términos tecnologicos que tienen relación con el desarrollo de la tecnología y la labor cooperativa de las personas que se ven inmersas en dicho ambiente. De modo que hablamos de una inteligencia colectiva (Lévy), intercambio de ideas y de una colectivización del saber que tuvo inicio desde la aparicion de los famos hackers (término pensado como negativo y malinterpretado: hackers vs crackers). De acuerdo a Berners-Lee la intercreatividad ( interactividad + creatividad) es el "proceso de hacer cosas o resolver problemas juntos". Para este autor, no solo es suficiente buscar información importante en Internet y compartirla, sino que se debe ser capaz de crear nueva información y asimismo compartirla entre una comunidad con fines y propósitos en común. otro de los términos inetresantes en la lectura fue la sabiduría de las multitudes: Cien cerebros piensan mejor que uno, donde se explica que la integración de conocimientos y la suma de decisiones de una comunidad resulta mas acertada que las decisiones individuales que pueda tomar un solo miembro del grupo. La arquitectura de la información es el resultado de tal proceso pues se habla de los ciminetos que las personas construyen para si mismas y no de las  tecnologias como tal. Algunos de los ejemplos representativos de la web 2.0 son: Creative commons (donde se pueden obtener licencias para poder citar, ver trabajos de artistas sin sistemas tan legales como copy right), la folksonomía ( cooperación d elas personas para ordenar y clasificar información por medio de etiquetas o tags) y colaboratorio ( generación y uso compartido de la información por personas interesadas en aportar conocimientos, experiencias o puntos de vista a favor de  un conocimiento colectivo). Otros ejemplos de prácticas colaborativas tienen que ver con el uso de los wikis, blogs, aportaciones en Wikipedia, Myspace, Youtube, etc.

http://www.youtube.com/watch?v=SrBl9CHTP1Q&feature=related 

"Sustancia técnica y sustancia espiritual"

Hablar de dos sustancias (una técnica y otra espiritual) supone hacer diferencias y relaciones entre ambas. La sustancia técnica se refiere al uso de tecnologias digitales para facilitar cierto tipo de operaciones. Por otro lado, la sustancia espiritual es como "aquella chispa" (diría yo) para utilizar la sustancia técnica con una iniciativa y mentalidad positiva y grupal. La fuerte relación que se presenta  es precisamente la unión de las dos sustancias, pues posibillita la creación de ambientes interactivos, colaborativos y participativos. Algunos ejemplos son: el uso de Wikipedia,los blogs, fanfiction, etc., donde se pueden crear relaciones de participación para un fin en común: conocimiento compartido y enriquecido (wikipedia), mediante una serie decomentarios puedes sumarte u opinar acerca de las publicaciones de un bloguero (blogs) y escribir  relatos sobre tus personajes favoritos como aficionado a un programa o serie de tv y que seguidores de tales programas puedan acceder a ellos (fanfiction).

Es una verdadera obra de arte lo que podemos hacer con el uso de la tecnología, además de la cooperación y participación que podemos propiciar con otras personas del mundo tecnológico y que cada día se acerca a su combinación total con el mundo real.